Дисертаційна робота присвячена дослідженню проблематики наукового осмислення, проектування та експериментального впровадження системи навчальних задач в освітній процес загальноосвітніх навчальних закладів як традиційного, так і інноваційного спрямування за змістом та організацією навчання. Теоретично обґрунтовано категорію «навчальна задача».