В монографии раскрываются теоретические и практические аспекты методики интерактивного обучения студентов английской экономической лексике. Анализируются психологические закономерности интерактивной учебной деятельности по формированию англоязычной лексической компетентности у студентов, обобщаются лингвистические особенности терминологической лексики сферы международной экономики.