Монографія присвячена результатам дослідження проблеми фахової підготовки фахівців зі спеціальної освіти до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі : охарактеризовано сутність та структуру готовності майбутнього фахівця зі спеціальної освіти до професійної діяльності в умовах інклюзивного освітнього простору; науково обгругтовано концепцію підготовки фахівця зі спеціальної освіти за актуальною та затребуваною професійною кваліфікацією - спеціальний педагог інклюзивного закладу освіти.