У дисертації визначено й експериментально перевірено педагогічні умови розвитку творчого потенціалу студента в економічному закладі вищої освіти (актуалізація можливостей економічного ЗВО як особистісно-розвивального середовища; розробка і впровадження методичних засад залучення майбутніх менеджерів до професійно значущої творчої діяльності)