Електронний каталог

• Класифікатори
• Шк

школа

Підтеми:

• "Школа національної науки" в історії науки, "Школа национальной науки" в истории науки
• "Школа сучасних текстів" в історії філософії, "Школа современных текстов" в истории философии
• школа моїстів в історії філософії (моцзя), школа моистов в истории философии
• школа Пор Рояль в історії філософії, школа Пор Рояль в истории философии
• школа хуаянь в історії філософії, школа хуаянь в истории философии

Документи:

• Слободяник, М. Атестація навчального закладу як засіб визначення ефективності педагогічної діяльності [Текст] / М. Слободяник // Шлях освіти. – 2003. – №4. – С.38-42.
• Соловйова, В. Підготовку вчителів удосконалюватимуть психолого-педагогічні кафедри [Текст] / В. Соловйова // Освіта України. – 2006. – 11липня (№51-52). – С.4.
• Сорока, Валентина Корпоративні групи і нова початкова школа [Текст] / Валентина Сорока // Освіта України. – 2016. – № 17 (2 трав.). – С. 11.
• Стефанович, М. Кращі школи фотографії в світі [Текст] / М. Стефанович // Сучасна освіта. – 2017. – № 10. – С. 7.
• Стецюк, Кіра Поетапне формування екологічної культури майбутніх фахівців вищої аграрної школи [Текст] / Кіра Стецюк // Вища школа. – 2012. – № 2. – С. 74-79.
• Стрельцова, Я. Ценностная составляющая системы образования по Франции [Текст] / Я. Стрельцова // Мировая экономика и международные отношения. – 2015. – № 1. – С. 88-103.
• Суворова, О. В. Здоровий спосіб життя на фоні піраміди потреб А.Маслоу: [Тема уроку] [Текст] / О. В. Суворова // Економіка в школах України. – 2006. – №2. – С.27-31.
• Теслюк, В. М. Основи профорієнтаційної роботи [Текст] : навч. посіб. / В. М. Теслюк. – К. : Ліра-К, 2017. – 304 с. – ISBN 978-617-7320-85-1.
• Третякова, Л. М. Біржі - важливий елемент ринкової інфраструктури [Текст] / Л. М. Третякова // Економіка в школах України. – 2006. – №6. – С.13-18.
• Тютюнник, І. О. Багатий, бідний. Джерела відмінностей у доходах: [Тема уроку] [Текст] / І. О. Тютюнник // Економіка в школах України. – 2006. – №1. – С.13-16.
• Устенко, О. Наукові школи як фундамент вищої освіти [Текст] / О. Устенко // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4.
• Устенко, Олександр Наукові школи як фундамент вищої освіти [Текст] / Олександр Устенко // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 11-19.
• Федан, Я. І. Деякі проблеми розвитку інклюзивної школи в Україні [Текст] / Я. І. Федан // Економіка та держава. – 2011. – №7. – С. 122-123.
• Федоров, Б. И. Школьное обучение. Образование как процесс и результат освоения прошлого опыта [Текст] / Б. И. Федоров // Философские науки. – 2009. – №6. – С. 101-119.
• Фіцула, М. М. Педагогіка [Текст] : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – 3-тє вид., стер. – К. : Академвидав, 2009. – 560 с. – (Альма-матер). – ISBN 978-966-8226-45-8.
• Фурман, А. Теорія освітньої діяльності як метасистема [Текст] / А. Фурман // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С.20-59.
• Чернега, І. А. Організація літньої STEM-школи на базі закладу позашкільної освіти [Текст] / І. А. Чернега // Освітній фактор. – 2025. – № 2. – С. 48-55.
• Чухно, В. Експеримент з модульно-розвивальної системи навчання- це крок у майбутнє української школи [Текст] / В. Чухно, Л. Олійник // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 85-90.
• Шляхова, З. Впровадження модульно-розвивальної системи навчання як технологія успіху [Текст] / З. Шляхова, Н. Петрова, В. Будьонна // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 98-100.
• Шпір, Т. В. Графічний спосіб розв'язання задач: [Тема уроку] [Текст] / Т. В. Шпір // Економіка в школах України. – 2006. – №2. – С.23-27.
• Шулікін, Д. Міністр освіти і науки в день знань завітав до освітян Хмельниччини [Текст] : Шкільне новосілля / Д. Шулікін // Освіта України. – 2005. – 6 вересня (№66). – С.2-3.
• Ющук, І. Зворотний зв'язок і мотивація у навчанні рідної мови [Текст] / І. Ющук // Дивослово. Українська мова й література в навчальних закладах. – 2013. – № 3. – С. 6-10.
• Яценюк, Арсеній Десять хвилин про освіту [Текст] / Арсеній Яценюк // Освіта України. – 2015. – № 31-32 (10 серп.). – С. 4.
• Ященко, Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання [Текст] / Е. Ященко // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С.160-170.

1    2    3