Електронний каталог

• Класифікатори
• психологія, психология, psycology, psychologia, Psychologie, psicologia

психологія навчання, психология обучения

Документи:

• Нові технології навчання [Текст] : наук.-метод. зб. Вип. 35. – К. : НМЦВО, 2003. – 325 с. – ISBN 966-597-072-0.
• Нові технології навчання [Текст] : наук.-метод. зб. Вип.40. – К. : НМЦВО, 2005. – 279 с. – ISBN 5-8238-0603-50.
• Нові технології навчання [Текст] : наук.-метод. зб. Вип. 39. – К. : НМЦВО, 2004. – 202 с. – ISBN 5-8238-0603-50.
• Основи психології та педагогіки вищої школи (пам'ятка для аспірантів) [Текст] : навч.-метод. посіб. / уклад. О. Є. Коваль. – Тернопіль : Економічна думка ТНЕУ, 2013. – 93 с.
• Психология и педагогика [Текст] / под ред. С. А. Хмелевской. – М. : Логос, 2002. – 175 с.
• Психология развития [Текст]. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 512 с. – СПИСАНО.
• Андросюк, В. Психологічні передумови раціонального навчання [Текст] / В. Андросюк // Психологія і суспільство. – 2004. – №3. – С.115-119.
• Атаманчук, П. С. Управління продуктивною навчально-пізнавальною діяльністю на основі об'єктивного контролю [Текст] / П. С. Атаманчук, В. В. Мендерецький // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С.5-18.
• Бадя, Татьяна Желаем вам нескучно поработать над собой! [Текст] / Татьяна Бадя // Довідник секретаря та офіс-менеджера. – 2017. – № 12. – С. 49-53.
• Барна, М. В. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку емпатійності майбутніх практичних психологів [Текст] / М. В. Барна // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №12. – С. 50-66.
• Бригадир, М. Вітакультурні орієнтири творення соціально-психологічних проектів організаційних форм навчання [Текст] / М. Бригадир // Інформаційний бюлетень інституту експериментальних систем освіти (науково-дослідного). – 2004. – №4. – С.17-18.
• Бугерко, Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді молульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. – 2007. – №1. – С. 128-135.
• Вєтохов, О. М. Основні проблеми сучасної психології навчання іноземних мов (на матеріалах, опублікованих в Україні і Росії) [Текст] / О. М. Вєтохов // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С.108-118.
• Видра, О. Г. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : навч. посіб. / О. Г. Видра. – К. : ЦУЛ, 2011. – 112 с. – ISBN 978-611-01-0199-8.
• Видра, О. Г. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : навч. посіб. / О. Г. Видра. – К. : ЦУЛ, 2018. – 112 с. – ISBN 978-611-01-0199-8.
• Вільчинській, Ю. Ідея університету і чергові завдання державної політики в сфері вищої освіти [Текст] / Ю. Вільчинській // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №4. – С. 63-66. – (Проблеми ВНЗ).
• Власова, О. І. Педагогічна психологія [Текст] : навч. посіб. / О. І. Власова. – К. : Либідь, 2005. – 400 с. – ISBN 966-06-0369-Х.
• Галиця, Олександр Психологічні аспекти навчального процесу в юридичних факультетах [Текст] / Олександр Галиця // Юридичний журнал. – 2009. – № 10. – С. 129-133.
• Гірняк, А. Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 151-157.
• Глушков, В. та ін. Наукові проблеми програмованого навчання та шляхи їх розробки [Текст] / В. та ін. Глушков // Психологія і суспільство. – 2007. – №4. – С. 151-167.
• Гришкова, Раїса Компаративна технологія як засіб формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей [Текст] / Раїса Гришкова // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 56-61.
• Гуменюк, О. Інноваційно-психологічний клімат як об'єкт теоретико-методологічного аналізу [Текст] / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. – 2007. – №1. – С. 86-108.
• Дідора, М. І. Розвиток впевненості у студентів [Текст] / М. І. Дідора, В. В. Яцула // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №11. – С. 30-35.
• Заболотська, О. Формування та розвиток студента як індивідуальності [Текст] / О. Заболотська // Вища освіта України. – 2005. – №2. – С.88-93.
• Заика, Е. В. Экспериментальная психология памяти: основные методики и результаты исследований [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №8. – С. 23-27.
• Заїка, Є. В. Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – №1. – С. 16-31.
• Зарубінська, І. Б. Синдром набутої безпорадності та його профілактика в студентів у процесі викладання іноземної мови [Текст] / І. Б. Зарубінська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – №2. – С.42-48.
• Земба, А. Б. Проблема ефективності управління студентською групою: тренінг розвитку лідерських якостей студентів [Текст] / А. Б. Земба // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №3. – С. 42-48.
• Зуєв, І. О. Візуали, аудіали, кінестетики: оптимальні стилі засвоєння навчальної інформації [Текст] / І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 21-25.
• Іванова, К. Особливості консультативної роботи практичного психолога в умовах школи з дистанційною формою навчання [Текст] / К. Іванова // Вісник Київського інституту бізнесу та технологій. – 2008. – Вип. 2. – С. 84-86.
• Ігумнова, Ольга Генеза негативних психічних станів студентів [Текст] / Ольга Ігумнова // Психологія і суспільство. – 2013. – № 3. – С. 110-115.
• Калошин, В. Ф. Освітні парадокси традиційної системи навчання [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 3. – С. 11-15.
• Кирилюк, Л. Г. Активное обучение: инструктарий и методы [Текст] : Продолжение. Начало в №11, 2005 г. / Л. Г. Кирилюк, В. В. Величко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – №12. – С. 30-39.
• Кірик, Т. Педагогічні умови організації навчального процесу тюркомовних студентів-філологів [Текст] / Т. Кірик // Вища освіта України. – 2005. – №2. – С.94-98.
• Колодич, О. Б. Сучасні підходи до вивчення мовленнєвої діяльності [Текст] / О. Б. Колодич // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №4. – С.55-60.
• Коновальчук, В. І. Глибинно-психологічні засади особистісно-креативного підходу в навчанні студентів університету [Текст] / В. І. Коновальчук, І. В. Кукуленко-Лук'янець // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №9. – С.75-79.
• Коць, М. О. Мотивація професійного самовизначення першокурсників - майбутніх психологів [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №9. – С. 57-60.
• Коць, М. О. Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №2. – С. 49-61.
• Кутішенко, В. П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій) [Текст] : навч. посіб. / В. П. Кутішенко. – К. : ЦУЛ, 2005. – 125 с. – ISBN 966-364-038-3.
• Кутішенко, В. П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій) [Текст] : навч. посіб. / В. П. Кутішенко. – 2-е вид.,. – К. : ЦУЛ, 2010. – 128 с. – ISBN 978-611-01-0062-5.
• Лисянська, Т. М. Педагогічна психологія [Текст] : навч. посіб. / Т. М. Лисянська. – 2-ге вид., випр. і доповн. – К. : Каравела, 2012. – 264 с. – ISBN 978-966-2229-27-1.
• Лисянська, Т. М. Педагогічна психологія. Практикум [Текст] : навч. посіб. / Т. М. Лисянська. – К. : Каравела, 2012. – 224 с. – (Українська книга). – ISBN 978-966-2229-00-4.
• Лінніченко, В. М. Коментар до актуальних питань корекційно-розвивального напрямку роботи шкільної психологічної служби [Текст] / В. М. Лінніченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №12. – С. 47-51.
• Локарева, Г. В. Теорія та методика діагностики научуваності [Текст] / Г. В. Локарева, О. О. Почерніна, О. С. Волярська // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №7. – С. 37-47.
• Мазур, В. Структура психологічної готовності майбутніх психологів до використання комп'ютерних технологій [Текст] / В. Мазур // Психологія і суспільство. – 2006. – № 4. – С. 105-110.
• Максименко, С. Системність психіки людини і психології навчання [Текст] / С. Максименко, К. Максименко, М. Папуча // Вища освіта України. – 2020. – № 2. – С. 13-24.
• Мартиненко, З. М. Готуємось до ЗНО та екзаменів, або як запобігти стресу перед тестуванням [Текст] / З. М. Мартиненко // Географія. – 2009. – квітень (№7). – С. 5-8.
• Марчук, Ольга Перший курс: нова романтика і закладання фундаменту : [життя і перші враження студентів-першокурсників] [Текст] / Ольга Марчук // Молодь України. – 2010. – 26 лютого (№22). – С. 2.
• Моисеенко, Е. Н. Модель социально-педагогического сопровождения учащихся общеобразовательного учебного заведения [Текст] / Е. Н. Моисеенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №11. – С. 59-62.
• Моргун, В. Ф. Багатовимірна психодіагностика досягнень учня як перший крок профільної освіти [Текст] / В. Ф. Моргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №1. – С. 1-5.

1   2