Електронний каталог

• Класифікатори
• психологія, психология, psycology, psychologia, Psychologie, psicologia

психологія освіти, психология образования

Документи:

• Артюх, Станіслав Виховання професійних і спеціальних психофізіологічних якостей у майбутніх інженерів - запорука зниження ризику техногенних катастроф [Текст] / Станіслав Артюх, Олександр Лазуренко // Вища школа. – 2011. – №3. – С. 85-90.
• Бадя, Татьяна Желаем вам нескучно поработать над собой! [Текст] / Татьяна Бадя // Довідник секретаря та офіс-менеджера. – 2017. – № 12. – С. 49-53.
• Бамбурак, Н. Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля [Текст] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 16-24.
• Бамбурак, Н. Система наукового проектування цілісного модульно-розвивального процесу та його інструментальне забезпечення [Текст] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство. – 2006. – № 4. – С. 138-143.
• Барна, М. В. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку емпатійності майбутніх практичних психологів [Текст] / М. В. Барна // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №12. – С. 50-66.
• Болтівець, С. І. Сучасний стан розробленості педагогічної психогігієни [Текст] / С. І. Болтівець // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №2. – С.54-67.
• Бригадир, Марія Соціальний проект як продукт особистісної творчості : [14-16 травня 2014 р. в ТНЕУ проведено Олімпіаду зі спеціальності "Соціальна робота"] [Текст] / Марія Бригадир, Віктор Рибін // Психологія і суспільство. – 2015. – № 1. – С. 128-133.
• Бугерко, Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді молульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. – 2007. – №1. – С. 128-135.
• Бугерко, Ярослава Дослідження психологічних особливостей розвитку рефлексивності освітньої діяльності [Текст] / Ярослава Бугерко // Психологія і суспільство. – 2008. – №3. – С. 67-92.
• Буряк, В. Методологічний аспект побудови навчального процесу [Текст] / В. Буряк // Вища школа. – 2007. – №1. – С. 10-19.
• Вплив застосування "лідер-груп" на якість освіти у вищій школі [Текст] / Олександр Величко, Анатолій Должанський, Оксана Бондаренко [та ін.] // Вища школа. – 2011. – №7-8. – С. 19-30.
• Вірна, Ж. П. Освіта як автобіографічний факт особистості [Текст] / Ж. П. Вірна // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – №11. – С. 68-71.
• Галиця, Олександр Психологічні аспекти навчального процесу в юридичних факультетах [Текст] / Олександр Галиця // Юридичний журнал. – 2009. – № 10. – С. 129-133.
• Гірняк, А. Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 69-84.
• Гірняк, А. Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 151-157.
• Гірняк, Андрій Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника [Текст] / Андрій Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 2. – С. 116-138.
• Гірняк, Г. Психосемантичні інваріанти проектування навчальних книг [Текст] / Г. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2010. – № 1. – С. 183-190.
• Глушков, В. та ін. Наукові проблеми програмованого навчання та шляхи їх розробки [Текст] / В. та ін. Глушков // Психологія і суспільство. – 2007. – №4. – С. 151-167.
• Горелов, І. Ю. Професійно-психологічний тренінг з формування готовності курсантів ВНЗ МВС України до застосування зброї [Текст] / І. Ю. Горелов, В. О. Лефтеров // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №4. – С. 37-40.
• Гуменюк, О. Інноваційно-психологічний клімат як об'єкт теоретико-методологічного аналізу [Текст] / О. Гуменюк // Психологія і суспільство. – 2007. – №1. – С. 86-108.
• Гусакова, Н. М. Діяльнісна модель творчої особистості майбутнього режисера-педагога [Текст] / Н. М. Гусакова // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв. – 2011. – № 1. – С. 105-108.
• Дідора, М. І. Розвиток впевненості у студентів [Текст] / М. І. Дідора, В. В. Яцула // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №11. – С. 30-35.
• Дороніна, Майя Когнітивна компетентність: діагностика, розвиток [Текст] / Майя Дороніна, Ірина Литовченко // Вища школа. – 2010. – №10. – С. 99-113.
• Єрмола, А. М. Соціально-психологічне супроводження управління виховним процесом у закладах освіти району [Текст] / А. М. Єрмола, О. Б. Майборода // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №12. – С. 25-31.
• Заїка, Є. В. Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – №1. – С. 16-31.
• Заїка, Є. В. Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №10. – С. 1-15.
• Зоська, Яна Освіта як структура і процес у форматі теорії соціальної дії [Текст] / Яна Зоська // Психологія і суспільство. – 2009. – №3. – С. 106-109.
• Іванова, Л. С. Динаміка ціннісних орієнтацій студентів педагогічного вузу [Текст] / Л. С. Іванова, В. В. Овсяннікова // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №4. – С. 16-19.
• Калошин, В. Ф. Причини невдач в навчанні [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – №7. – С.17-20.
• Калошин, В. Ф. Творче надбання В.Ф. Шаталова в освітню прктику [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №8. – С. 71-73.
• Основи психології [Текст] : підручник / О. В. Киричук, В. А. Роменець, Т. С. Кириленко [та ін.] ; за заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – 3-тє вид., стер. – К. : Либідь, 1997. – 632 с. – ISBN 5-325-00822-6.
• Климчук, В. О. Багатомірне шкалювання: використання у психологічних дослідженнях [Текст] / В. О. Климчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №6. – С. 17-21.
• Костін, Я. Умови модульно-розвивальної взаємодії вчителя і учнів засобами інноваційного забезпечення [Текст] / Я. Костін // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 57-68.
• Коць, М. О. Мотивація професійного самовизначення першокурсників - майбутніх психологів [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №9. – С. 57-60.
• Коць, М. О. Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №2. – С. 49-61.
• Краевский, В. В. Науки об образовании и наука об образовании. Методологические проблемы современной педагогики [Текст] / В. В. Краевский // Вопросы философии. – 2009. – №3. – С. 77-82.
• Красновський, В. М. Сучасні моделі освіти і глобалізація освітнього простору [Текст] / В. М. Красновський // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №4. – С. 62-66.
• Крижановська, З. Ю. Психологічні аспекти професійної самореалізації фахівців дошкільної освіти [Текст] / З. Ю. Крижановська // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №5. – С. 77-80.
• Ликова, Вікторія Педагогічна терапія як засіб цілісного оздоровлення освіти [Текст] / Вікторія Ликова // Вища школа. – 2009. – №6. – С. 97-106.
• Линовицька, Олеся Освіта як чинник соціокультурного розвитку особистості [Текст] / Олеся Линовицька // Вища освіта України. – 2011. – №2. – С. 20-26.
• Лисак, Уляна Нетрадиційні методи підбору персоналу [Текст] / Уляна Лисак // Довідник кадровика. – 2010. – №5. – С. 78-80.
• Лінніченко, В. М. Коментар до актуальних питань корекційно-розвивального напрямку роботи шкільної психологічної служби [Текст] / В. М. Лінніченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №12. – С. 47-51.
• Локарева, Г. В. Теорія та методика діагностики научуваності [Текст] / Г. В. Локарева, О. О. Почерніна, О. С. Волярська // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №7. – С. 37-47.
• Мазур, В. Структура психологічної готовності майбутніх психологів до використання комп'ютерних технологій [Текст] / В. Мазур // Психологія і суспільство. – 2006. – № 4. – С. 105-110.
• Мартиненко, З. М. Готуємось до ЗНО та екзаменів, або як запобігти стресу перед тестуванням [Текст] / З. М. Мартиненко // Географія. – 2009. – квітень (№7). – С. 5-8.
• Мешко, Г. М. Професійне здоров'я педагога як стратегічна проблема сучасної школи [Текст] / Г. М. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – №6. – С. 4-8.
• Мирошниченко, О. В. Кейс-метод как основа обучения и обновления образования [Текст] / О. В. Мирошниченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – №12. – С. 22-29.
• Моисеенко, Е. Н. Модель социально-педагогического сопровождения учащихся общеобразовательного учебного заведения [Текст] / Е. Н. Моисеенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – №11. – С. 59-62.
• Москаль, Юрій Світові тенденції розвитку заочної та дистанційної вищої освіти [Текст] / Юрій Москаль // Психологія і суспільство. – 2008. – №3. – С. 116-122.
• М'ясоїд, П. А. Принцип доповнюваності в аналізі психологічного знання [Текст] / П. А. М'ясоїд // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №4. – С.73-82.

1   2