Електронний каталог

• Класифікатори
• методологія, методология

методологія навчання

Документи:

• Вісник Тернопільської академії народного господарства [Текст] : наук. зб. Вип. 16 / гол. ред. З. В. Гуцайлюк. – Тернопіль : Економічна думка, 2000. – 162 с.
• Вісник Тернопільської академії народного господарства [Текст] : наук. зб. Вип. 7 / гол. ред. З. В. Гуцайлюк. – Тернопіль : Економічна думка, 2000. – 141 с.
• Країна почала вчитися: [Президент України відкрив у Києві прекрасну сучасну школу з поглибленим вивчення іноземних мов] [Текст] // Україна-business. – 2007. – 4-17 вересня (№30). – С.1.
• Безп'ятчук, С. Як краще надати допомогу постраждалим (з досвіду організації навчання командирів ланок) [Текст] / С. Безп'ятчук // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 6. – С. 22-23.
• Бруханський, Р. Ф. Методологія наукових досліджень і викладання облікових дисциплін [Текст] : опорн. консп. лекцій / Р. Ф. Бруханський. – Тернопіль : ТНЕУ, 2017. – 110 с.
• Бруханський, Р. Ф. Методологія наукових досліджень і викладання облікових дисциплін [Текст] : навч.-метод. посіб. / Р. Ф. Бруханський. – Тернопіль : ТНЕУ, 2019. – 174 с.
• Власенко, Катерина Застосування електронного підручника у викладанні дисциплін харчового профілю [Текст] / Катерина Власенко // Вища освіта України. – 2008. – №4. – С. 78-84.
• Гарбарчук, В. І. Інформатизація навчання: методологічні, теоретичні та економічні проблеми [Текст] / В. І. Гарбарчук // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – №6. – С. 148-155.
• Глушков, В. та ін. Наукові проблеми програмованого навчання та шляхи їх розробки [Текст] / В. та ін. Глушков // Психологія і суспільство. – 2007. – №4. – С. 151-167.
• Голынский, С. Как проверить качество обучения за границей? [Текст] / С. Голынский // Сучасна освіта. – 2004. – листопад-грудень(№6). – С. 56-57.
• Горяна, Л. Г. Методична культура майбутніх учителів [Текст] / Л. Г. Горяна // Основи здоров`я та фізична культура. – 2008. – №9-10. – С. 5-7.
• Григоренко, В. Методологія математики як компонента змісту освіти і джерело розвитку мислення [Текст] / В. Григоренко // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 28-33.
• Єфремова, Н. Сучасні проблеми методології функціонального навчання : [методи навчання у сфері цивільного захисту] [Текст] / Н. Єфремова // Безпека життєдіяльності. – 2010. – №4. – С. 11-14.
• Жильцов, Олексій Сучасні підходи до проектування навчального процесу в умовах євроінтеграції [Текст] / Олексій Жильцов // Вища школа. – 2009. – №11. – С. 40-49.
• Жужа, А. А. Використання проблемного метода при здійсненні функціонального навчання у сфері цивільного захисту [Текст] / А. А. Жужа // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 11. – С. 33-34.
• Зельман, М. Університетам важливо не те, скільки формул або дат запам'ятала людина, а те, наскільки вона здатна навчатися [Текст] / М. Зельман // Дзеркало тижня. – 2008. – 23-29 серпня (№31). – С. 15.
• Кізіма, В. Постнекласична методологія та постнекласична освіта [Текст] / В. Кізіма // Освіта і управління. – 2007. – №1. – С. 18-32.
• Ковалів, Інна Погляд у майбутнє: якою буде освіта через 10 років? [Текст] / Інна Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2011. – 1 листоп. (№ 202). – С. 5.
• Колток, Л. Проблема інтенсифікації навчання як складник модернізації освіти [Текст] / Л. Колток // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – С. 75-81.
• Корсак, Олена Світовий тренд з вимірювання якості середньої і вищої освіти: зарубіжний і національний досвід [Текст] / Олена Корсак // Вища школа. – 2017. – № 4 : Додаток: Економічна освіта в класичному університеті. – С. 73-82.
• Кугай, Н. Формування методологічних знань і вмінь майбутніх учителів математики у процесі навчання дисципліни "Методи оптимізації" [Текст] / Н. Кугай, М. Калініченко // Вища школа. – 2018. – № 1. – С. 55-72.
• Марігодов, В. К. Фундаментальні дисципліни як база для вивчення спеціальних дисциплін [Текст] / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Проблеми освіти : науковий збірник. – 2009. – № 61. – С. 80-83.
• Мисик, О. А. Вивчення української медичної термінології на позначення захворювань органів дихання: матеріали до практичного заняття [Текст] / О. А. Мисик, О. І. Новіцька // Інноваційна педагогіка. – 2024. – № 75. – С. 174-177.
• Михайльова, Катерина Європейські освітні норми у практиці вітчизняних ВНЗ: студентські оцінки перших років упровадження [Текст] / Катерина Михайльова, Тамара Зверко // Вища школа. – 2010. – №2. – С. 34-40.
• Надвинична, Т. Науково-методичне та організаційно-технологічне забезпечення експерименту з психологічного проектування системи навчальних задач [Текст] / Т. Надвинична // Психологія і суспільство. – 2009. – №1. – С. 164-173.
• Нетребко, А. Забезпечення продуктивності групового заняття в системі функціонального навчання [Текст] / А. Нетребко // Безпека життєдіяльності. – 2012. – № 12. – С. 15-17.
• Олендзька, І. Прийоми досягнення успіху : [заохочення учнів до навчання] [Текст] / І. Олендзька, С. Меєрсон // Економіка в школах України. – 2009. – №8. – С. 23-24.
• Омельяненко, В. Л. Педагогічна мудрість віків [Текст] : навч. посіб. / В. Л. Омельяненко, А. І. Кузьмінський. – К. : Знання, 2009. – 411 с. – ISBN 978-966-346-603-3.
• Пихтіна, Н. П. Основи наукових досліджень [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. П. Пихтіна. – К. : КНТ, 2019. – 199 с. – ISBN 978-966-373-867-3.
• Піжук, О. І. Великі дані як основоположний драйвер цифрової трансформації економіки [Текст] / О. І. Піжук // Економіка та держава. – 2019. – № 6. – С. 50-54.
• Подскребко, О. С. Технології машинного навчання в промисловості з використанням методів розпізнавання образів [Текст] / О. С. Подскребко, Д. М. Квашук, А. К. Берідзе-Стаховський // Економіка та держава. – 2019. – № 6. – С. 46-49.
• Поліщук, І. Є. Філософія Карла Поппера в контексті методологічної підготовки вчителів історії та громадянської освіти [Текст] / І. Є. Поліщук // Інноваційна педагогіка. – 2024. – № 75. – С. 50-55.
• Садовська, І. Л. Концепція методів навчання: дидактичний аспект [Текст] / І. Л. Садовська // Безпека життєдіяльності. – 2007. – №12. – С. 12-14.
• Сафарян, Світлана Теорія та практика особистісно орієнтованого навчання : [Продовження. Початок в №2, 2012] [Текст] / Світлана Сафарян // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 3. – С. 28-33.
• Сожко, Л. А. Профільне навчання іноземних мов у старшій школі [Текст] / Л. А. Сожко // Іноземні мови. – 2011. – №2. – С 3-5.
• Сухомлин, Л. Є. Методологічні підходи до макроекономічного планування системи вищої освіти [Текст] / Л. Є. Сухомлин // Формування ринкових відносин в Україні. – 2017. – № 6. – С. 80-85.
• Федоров, Б. И. Учебная информация как средство обучения и развития интеллекта [Текст] / Б. И. Федоров // Философские науки. – 2009. – №10. – С. 81-96.
• Фурман, Анатолій Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2009. – №2. – С.136-165.
• Фурман, Анатолій В. Методолог - професія майбутнього [Текст] / Анатолій В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2016. – № 1. – С. 16-42.
• Чумак, О. До питання класифікації методів навчання [Текст] / О. Чумак // Географія. – 2009. – грудень (№24). – С. 2-3.