Електронний каталог

• Класифікатори
• мод...

модульно-розвивальний підручник

Документи:

• Система сучасних методологій [Текст] : хрестоматія : у 4-х т. Т. 2 / упоряд., відп. ред. А. В. Фурман. – Тернопіль : ТНЕУ, 2015. – 344 с. – ISBN 978-966-654-380-9.
• Бамбурак, Н. Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля [Текст] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 16-24.
• Бамбурак, Н. Система наукового проектування цілісного модульно-розвивального процесу та його інструментальне забезпечення [Текст] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство. – 2006. – № 4. – С. 138-143.
• Бригадир, М. Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів [Текст] / М. Бригадир // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 5-15.
• Бугерко, Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді молульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. – 2007. – №1. – С. 128-135.
• Гірняк, А. Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 69-84.
• Гірняк, А. Науково-методологічна експертиза модульно-розвивального підручника [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2006. – №3. – С. 124-139.
• Гірняк, А. Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 151-157.
• Гірняк, Андрій Зміст, структура та оформлення розвивального підручника [Текст] / Андрій Гірняк // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 217-241.
• Гірняк, Андрій Систематика навчальних завдань модульно-розвивального підручника [Текст] / Андрій Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 2. – С. 116-138.
• Гірняк, Г. Експертно-психологічне дослідження якості модульно-розвивального підручника як центрального компонента [Текст] / Г. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2012. – № 2. – С. 124-137.
• Козлова, Т. Технологія створення умов для саморозвитку особистості у модульно-розвивальній системі навчання [Текст] / Т. Козлова // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 103-108.
• Лазарук, Андрій Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання [Текст] / Андрій Лазарук // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 170-186.
• Ребуха, Л. Соціально-психологічна експертиза ефективності фундаментального експерименту з модульно-розвивального навчання [Текст] / Л. Ребуха // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 25-36.
• Ревасевич, І. Паритетна освітня взаємодія у системі модульно-розвивального навчання [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 112-115.
• Рибак, Н. 12 років експерименту з модульно-розвивального навчання- це зрілість і відповідальність [Текст] / Н. Рибак, С. Архипчук, Н. Мариняк // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 91-97.
• Тімотін, Андріана Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі [Текст] / Андріана Тімотін // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 105-123.
• Фурман, А. В. Модульно-розвивальний підручник як інструмент ефективної освітньої взаємодії [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2010. – № 1. – С. 171-182.
• Фурман, А. В. Психодидактична експертиза модульно-розвивальних підручників [Текст] : монографія / А. В. Фурман, А. Н. Гірняк. – Тернопіль : Економічна думка, 2009. – 312 с. – ISBN 978-966-654-239-0.
• Фурман, А. В. Психодидактика проектування навчально-книжкових комплексів для студентів ВНЗ [Текст] = Psychodidactics of the projecting of the educational book complexes for students : монографія / А. В. Фурман, Г. С. Гірняк, А. Н. Гірняк. – Тернопіль : ТНЕУ, 2012. – 328 с. – ISBN 978-966-654-267-3.
• Фурман, Анатолій Ми творимо майбутнє сьогодні! (Виступ під час Третього щорічного зібрання авторської наукової школи) [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 4-10.
• Фурман, Анатолій В. Інноваційна система модульно-розвивального навчання (узагальнення результатів наукової програми) [Текст] / Анатолій В. Фурман, Зоя Шляхова // Психологія і суспільство. – 2012. – № 4. – С. 167-177.
• Чухно, В. Експеримент з модульно-розвивальної системи навчання- це крок у майбутнє української школи [Текст] / В. Чухно, Л. Олійник // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 85-90.
• Шляхова, З. Впровадження модульно-розвивальної системи навчання як технологія успіху [Текст] / З. Шляхова, Н. Петрова, В. Будьонна // Психологія і суспільство. – 2007. – №2. – С. 98-100.